适逢经济新常态、政治新生态的新阶段，时下中国现代医学根植于现有医学发展格局，何以催生出新的医学模式，何以补益和延伸传统医学流程，这就要求重视研究发展中国现代康复医学。现代高等医学教育是一个时代性课题，价值旨归正是现代康复科学的兴起与展现。

随着现代康复不断发展，学科专业构建日臻完善，康复领域相关学科领域的核心理论与方法也得以系统化和专业化。现代康复科学是以ICF系统构建的功能和残疾理论为架构，形成的多学科综合性体系。根据ICF的功能模式，现代康复规划从身体功能与结构、活动和参与以及环境和个人因素几个方面进行。    

由图1可见，随着康复事业的发展，康复相关的学科已经从原有的学科中分离出来，形成特有的学科知识体系，为康复专业人才的培养奠定了基础。运用ICF的理论与方法构建了一个从细胞到社会的学科架构体系—康复科学。该学科包含4个层面:①细胞分子学;②治疗干预;③活动一心理一行为;④环境和社会。    

从生物医学的角度看，康复称为康复医疗;从综合康复的角度看，康复是一个综合性的领域，包括康复医学、康复治疗学、辅助技术学、功能分类学、康复心理学、特殊教育学、社会学和社会工作、社区康复、康复咨询学、公共管理与政策、公共卫生、残疾预防等学科和专业领域。    

根据康复科学的发展与康复科学体系结构，并分析现代康复服务业发展对康复人才的知识结构与技能的要求，考察国际上相关的康复高等教育发展的状况，并参照教育部发布的2016年本科教育目录，笔者根据学科分类方法，将与残疾和康复相关的学科领域归入4大门类，10大专业门类、19个学科专业。专业设置覆盖了所有与康复相关的内容。见表。    

事实表明，随着中国经济社会事业的长足发展，建设现代康复高等教育正逢其时，需尽快应时而为，善作善成。康复医学的时代已经来临，这也足以证示出康复医学的时代性价值旨归，以及国家实施精准扶贫、精准康复和推进完成“十三五”残疾人全面小康的恰当着力点和必要切入口。