学术期刊在狠抓质量的同时，作为编辑还应该研究期刊评价指标体系，寻找规律，利用规律，有的放矢。综观《总览》(2014级)10项指标，《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》在被索量方面，所刊文章基本都被索引；在被摘量、被摘率方面，通过努力基本上呈现明显上升趋势；论文基金比达到90 %以上；在期刊被重要检索工具收录中的两项中占1项；影响因子也逐年提高。但在被引量、他引量、他引影响因子等3个方面明显不足。从《总览》(2014版)各项评价指标来看，有如下几个特点。

首先，从10项指标来看，他引量和他引影响因子占据绝对量，两项之和53%(他引量25 %，他引影响因子28 % )。期刊评价指数如果想得到有效提升必须在这两项上下功夫。他引量指某刊自创刊以来，所登载的全部论文在统计当年被他刊某学科论文引用的总次数，包括期刊他引量、博士论文被引量、会议论文被引量。他引影响因子就是该刊前2年发表论文在统计当年被他刊某学科的论文引用的总次数除以该刊前2年发表论文的总数。其实这两项在内涵上有着一致性，如果他引量上去了，他引影响因子自然而然就提高了。被引量也与他引量有着密切的关系，因为被引量是某刊自创刊以来所登载的全部论文在统计当年被某学科论文引用的总次数。因此，在整个中文核心期刊评价中“他引”起着决定性的作用。

《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》在他引量和他引影响因子这两项上急需提高，关键要做好两项工作。一是在组织高质量的稿源上下功夫。这是提高刊物影响力的根本之道。期刊要想高被引，必须发表大量的高质量论文，尤其是有影响力的专家学者的论文。作者写论文，最喜欢引用具有学科引领价值和参考价值的论文。读者对专家的观点最为关注。二是编辑树立自觉意识。编辑不仅要有学术素养，而且还应有编辑素养，主动地研究期刊相关评价指标，总结期刊发展规律，合理、恰当地加以利用，提高编辑工作的针对性。

其次，被摘量和被摘率两项之和是10%。综合性人文、社会科学类中文核心期刊论文被摘的检索工具包括4种二次文献刊物:}4)《人大报刊复印资料》，}2}《中国社会科学文摘》，}3}《新华文摘》，}4}《高等学校文科学术文摘》。其实这两项指标是一个数据两个角度。如果被摘量大了，那么被摘率肯定就高。二次文献的复印转载既是论文学术反响的重要体现，也是评价刊物重量高低的一项指标。因此，论文被复印转载是作者、编辑共同期待的事情。编辑、作者一道关注具有热点、焦点的学术问题，共同打造出具有创新价值的论文，以期引起二次文献机构的关注。同时还应积极向二次文献机构推荐所刊发的好论文，以便提高工作的主动性。

再次，影响因子占比14%，所谓影响因子就是该刊前2年发表论文在统计当年被某学科的论文引用的总次数除以该刊前2年发表论文的总数。其实影响因子是他因影响因子的延伸与扩大，影响因子包括自引和他引两部分。《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》在影响因子上，一直在低位徘徊，难以突破。由于影响因子与他引量有着紧密联系，这项工作与他引量所做工作一样。张建合先生利用中国期刊网对《信阳师范学院学报(哲学社会科学版))) 30年间发表的论文进行被引分析，结果表明:" 1981-2011年共发表论文4 076篇，被引率为48.3 %，较少的高被引论文拥有较多的被引频次，论文被引高峰出现在发表后的4-8年间。前200篇高被引论文中，高被引学科为教育、汉语、语言学、文学、心理学、法律、政治和经济，有5篇论文的作者为陈伟琳和徐大真。前100篇高被引论文的引证文献中，学位论文引用较多，期刊论文引用次之，且引用的期刊多为一般期刊。由此可见，论文被引是有规律可循的，作为编辑应该充分研究相关规律、利用规律。

另外，所有指标都与刊文量有关，如果一个期刊刊文量过多，分母就大，所得百分比率就小。评价指标对周期短、发文量大的期刊起着明显的抑制作用，但如果一个期刊周期太长、发文量太少被摘被引的概率也相应较低。因此学术期刊为双月刊、发文量每期在35篇左右较为合适。《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》作为双月刊，年发文量190篇左右，每期发文量在犯篇左右，处在较为理想的状态。