China ist ein riesiges Land, viele Nationale und Soziale unterschiede in der wirtschaftlichen Entwicklung der Regionen IST sehr groß, und daher in China insgesamt, die Förderung von Bildung, modernisierungen, die Regionen, die probleme, die schwierigkeiten nicht die gleichen, die modernisierung Der Weg der Entwicklung sind nicht DAS gleiche.Insgesamt gibt es zwei unterschiedliche  Entwicklung auf den Weg: die entwickelten Regionen die vorreiterrolle bei der Förderung der umfassenden modernisierung der Bildungs - und vollständige umsetzung der schwachen Regionen schwache Schulen renoviert.

Der lenkungsausschuss der Bildung bis zum Jahr 2015 veröffentlicht das Amt zur Verbesserung der Allgemeinen schulpflicht in der armut der Bedingungen für die  Arbeit der Schulen besondere bewertungs - Konzept ", das eine besondere form für  die Pädagogische aufsicht über 77% Landkreis und 21,8 Millionen in China"  schwache Schulen änderung "Das wichtige lebensgrundlage Projekt, die überwachung und durchführung der täglichen Kontrolle vor ort  aufsicht.Wissenschaftler und experten, ES ALS "Armen Regionen in China Seine" während der modernisierung der Bildung für die aufsicht "transparenz - PROJEKT"."Insgesamt dünner", die in den vergangenen Jahren chinas NINGXIA, Gansu, Hubei, Hunan, Shandong, Anhui und Guangxi und in der Verbesserung der Schulen die strategische Planung, die top - Level - system - design, bei der umsetzung der Politik, durch innovative Praxis Schule, überall in der schwachen, Lehr - und wohnraum - Bau, und die Lehrer team - software - Entwicklung in der ganzen bemerkenswerte Ergebnisse erzielt, in die umsetzung, "Den besten und schönsten gebäude ist die Schule", das Projekt und die weitere Förderung der nationalen in China Grundlegende modernisierung der Bildung bis zum Jahr 2020  eine solide grundlage.