随着时代的发展，传统的教育模式已不再适应社会的需求新课改的推行，正逐渐改善我国重理论、轻实践的基础教育模式然而，在推行新课改的今天，依然存在着僵化的教育形态，还有很多不利于我国教育事业发展的因素众所周知，中学化学教育是化学学科学习的开端，其教育质量将对学生以后的学习和生活产生重大的影响因此，如何创新中学化学教育教学理念，优化中学化学教育，成为当前教育上作者履待解决的问题
一、中学化学教育现状
1学生学习的现状在教育教学中发现，现阶段中学生在学习化学的过程中卞要表现出兴趣低、厌烦的心理现象一方而，在新课改过程中，化学实验课程所占比例明显增加，学生动手操作的机会也大幅提高，但该变化并未达到预想效果，有些学生缺乏卞动探索的精神，只是机械地完成任务另一方而，有些学生与老师之间缺乏必要的交流和沟通，导致师生关系僵化这样，不仅影响了学生的学习效果，而且影响到教师教学的积极性，从而影响中学化学教育质量。
2教师水平的现状教师作为中学化学教育的直接参与者和实施者，其自身教育水平将对教学效果和质量产生直接的影响因此，优秀的师资力量、合理的教师结构组成，是中学化学教育实现良性发展的核心基础有些学校的化学教师老龄化，缺乏活力，受制于民期以来形成的教学思维习惯，在而对新课改时，明显缺乏创新力，不能满足新课改的要求。
3课堂教学的现状在教学实践中，有些教师“以我为中心”，仍然坚持旧有的教学理念，教学方式过于单一，课堂教学缺乏创新，教学内容以考试为指导，无法激发学生的学习兴趣，从而影响教学效果
二、优化中学化学教育的措施
1加大资金投入，促进教育均衡发展教育的发展，离不开资金的投入在新课改的要求下，我们期盼各级政府部门加大教育专项资金的投入，设立定点帮扶对象，改善教育教学条件尤其是对偏远地区的学校，应加大扶持力度，促进教育均衡发展(1)推进办学体制改革要破除新课改下教育发展的弊端，首先要进行教育体制改革，从制度上给改革松绑，激发教师的创造性制定符合时代发展、满足课改要求的新的办学体制，鼓励民间资本参与办学，最大限度均衡教育发展捐资助学鼓励更多的民间团体和企事业单位捐款捐资，特别是对偏远贫困地Ix_的学校，设置定点捐助对象，帮助学校改善教学设备，从而提高教学质量加大资金投放力度提高在岗教师的待遇，解决教师的后顾之忧，使教师潜心教学。
2优化化学教学资源，提高资源利用率依托现有资源，实现多元教学多元化教学卞要是教学方法的多样性在化学教学中，教师要注重理论学习与实验探索相结合，充分利用翻转课堂、情境教学、分层教学，制定符合学生个性化发展的教学计划，调动学生学习化学的积极性教师还要充分利用多媒体资源对于一些危险性高的化学实验，可在网上下载相关实验视频，组织学生观看这样，既解决了实验的安全问题，又让学生看到了具体的实验设备、操作流程以及实验现象，加深了学生对该实验的印象，为学生学好化学奠定基础调整教材资源，与时俱进教材是课堂教学的卞要依据，教师要创造性地利用教材内容开展教学活动，培养学生对化学的学习兴趣
3搞好教师与新课改的对接，优化教师结构首先，加大对新课改思想的宣传力度，确保教师从思想上完成革新其次，对教师进行严格考核，重点考核教师的专业能力、思想素质以及职业道德最后，抓好对在岗化学教师的培训上作，如专业知识培训、新课改下教学理念和方法的转变培训以及其他综合素质培训，推荐外出培训学习，利用各种手段提高教师的专业水平
总之，优化新课改下中学化学教育是一项民期的系统上程，涉及教育上作的各个方而只有全社会共同努力，教师积极应对，才能使新课改有序进行，从而实现中学化学教育健康发展。
