近几年来，在我国教育行业中，新课改和全方位的素质教育体系得到迅速发展和应用，小学体育教学是教学中的重要组成部分之一，教学质量得到了人们的广泛关注，对小学体育教学的要求也越来越高。体育是学生学习生涯中特别重要的部分，学生因热爱运动而更加热爱学习。目前，我国小学体育中发生事故的几率比较大，而且呈逐年上升趋势，对此教师和校领导要认真分析原因，不断从中吸取教训，加强和重视学生的安全教育工作，防止危险事故的发生。    

一、体育活动中事故出现的原因    

由于小学体育系统的不完善，教师不够重视体育课。学生没有利用好体育课的时间进行锻炼，往往在做准备活动时不主动不积极，导致轻微剧烈运动时容易发生血供应不足、肌肉拉伤、身体僵硬而摔倒等状况。造成伤害事故的原因是多方面的，学校的体育管理制度不完善，对学生的体育做不到高度重视，学生在运动中教师没有明确地下达规范性的指令，或学生不认真听教师的口令，忽略教师强调的注意事项，致使危险系数增加。学生在体育活动时，因与周围同学打闹嬉戏，或做动作时心不在焉，易导致意外伤害事故。教师没能起到很好的看护作用，也是学生出现意外危险的重要原因。    

学校的相关安全制度只是表面形式，对体育教学的重视度不够。学校没有真正落实相关管理制度。由于教学经费缺乏，教学的基础设备落后，运动器材和硬件设施的老化，场地不平整，雨后地面有多处积水，没有做到实时有效的修复，是导致学生出现危险事故的原因之一。有的学生在上课时争一强好胜，对自己的能力估计过高，经常做些非常规动作和与体育运动不相关的危险动作。学生上课态度的不端正也是引发事故发生的重要原因。在进行课前热身活动时，有的学生不做热身活动，身体筋骨没有舒展开，教师加大运动量后，就会增加危险事故的发生率。    

二、防止危险事故发生的对策    

为了避免学生在体育运动中发生事故，学校应加强对学生的体育教育。让学生多运动多锻炼，增强体质，使其明白体育活动的重要性。小学生在进行体育运动时，会因为对体育知识的缺失而导致伤害事故的发生。教师要通多媒体展不图片或播放相关视频，让学生在运动前做好准备活动，并加强学生的安全意识。通过相关案例，让学生清楚地知道体育运动中出现事故的原因，并给学生制体育运动安全常识书，以降低伤害事故为目标。明确运动出现事故时的应对方法，要学会一些正确锻炼身体的方法，增加自我保护意识。教师的责仟心是防范危险事故发生的根本因素。首先，体育教师要做好教案，精心设计，做好备课工作。对平时用到的体育器材和设备进行检查。其次，教师要做好安全保护措施，要根据学生不同的体质情况选择教材内容。还要认真执教学内容，不能仟意增、删、改教材，否则会阻碍教材内容的科学性和严谨性，无形中增大了危险事故发生的几率。例如教师在讲解跑步的运动要领时，要让学生知道跑步的相关知识，在跑步时不能做什么。如果跑步时学生晕倒应该如何处理，将长跑以及短跑的注意事项清楚地告诉学生，教师将学生分成小组，相互讨论跑步的注意事项，让学生亲身实践后牢记注意事项。    

教师要采取有针对性的防范措施，将学生发生伤害事故的次数降到最少，把发生事故的几率降到最低。学校和体育教师要共同努力，一定要让学生在运动前做好充分的准备活动。教师要根据学生体质开展体育活动，不可让学生过多、过度运动。学生在活动时，教师要随时关注，为动作不标准的学生调整动作，严格认真讲解运动相关常识，做到安全体育，健康学习。例如学生在完成跳马动作时，要向学生说明标准的姿势，标准的跳跃动作要领，要明确指出和讲解哪些动作是不可取的，是具有一定危害性的。又如在跳绳过程中，由于使用绳子和挥动弧度的方法动作不正确，会令事故发生率加大，教师就要通过案例给同学讲解并实践，增强学生的安全意识。    

总之，伤害事故的发生在我国的小学体育中显现较多，作为教师，在发生事故时要保持冷静，积极处理问题。在解决问题的同时通知学生家长，认真陈述事故的经过与事实，通过沟通避免产生误会，好好地解决问题。教师与学校领导应积极响应教育体系的号召，推动体育教育的发展，提高教学水平提高教学效果，降低危险事故的发生率。