应用型人才的培养是推动当今社会发展的重要部分，当今社会缺的不是人才，而是专业对口的人才。

【一】以系统创新培养应用型本科生创业能力

要顺应社会发展的新潮流，最重要的一点就是改革教育体制，培养学生的创新精神、创新意识，特别是创业能力的培养与提高。

(1)对大学生创业采用激励和调控机制。对于创业的实践活动来说，创新意识是动力源泉，这种意识会帮助大学生坚定自己的创业新年，有助于他们更好的将精力投身于创业活动中，创业意识越强烈，创业成效越好。与此同时，强化大学生的心理素质，因为在大学生创业中，其心理承受力直接影响其创业能力，所以一定要培养其积极的创业心理。

(2)作为一个应用型的本科毕业生，一定要具备综合性的知识素养，特别是在社会经济飞速发展的当下，信息化、网络化和智能化已经成为社会的发展大趋势，大学生更应该在发挥专业能力的同时，要具备综合运用各类知识的能力。在高校教育中，要积极为大学生创造参加社会实践的机会，强化心理素质，锻炼其能力，丰富其知识。

另外，在应用型本科高校中，要对学生进行多方位、多措施的创业教育活动，将创业教育植人校园生活，为学生营造良好的校园创业氛围，不断开阔事业，将创业意识融人校园文化之中，为学生发展提供创业机会和创业基地，进行校企合作，提高学生创业能力，实现学生创业梦想。

【二】以制度保障提高应用型本科生就业能力

对于应用型本科就业来说，毕业生的就业水平和就业质量，影响的不仅仅是个人的生存与发展，还关系到其应用型本科高校的教育水平以及学校的发展，还直接影响到整个社会的发展水平。因此要从学生的综合素质、知识能力等全方位人手，加强对复合型人才培养体系的建立。

（1）随着市场竞争的日益严峻，就业压力越来越大，应用型本科生本来就是以就业为主要发展方向，其高校的主要目标是综合素质以及能力的培养，让学校作为学生就业的平台，设计多元化的学生素质评价体系，培养复合型的人才，更好的让应用型本科教育推动大学生的就业，以及大学生自主创业。

 (2)各个高校应该加强对学生的就业指导，由于很多高校所开设的就业指导课仅仅是形式主义，忽略了教学的真正目的，就业指导课上没有安排足够的课时，更是缺乏专业化的指导教师对其进行授课培训，所以一定要将大学生就业指导这一环节重视起来，对就业指导方法进行改革，优化就业指导的内容，从根本上健全体制，完善大学生就业指导体系建设。另外，一定要重视教师队伍的建设，制定长期的教师指导就业的培养策略，使就业指导课发挥其真正的价值和作用，从而提高大学生的就业质量。