1.增强女大学生培养质量。高校教育环境中的“男性标准”或潜在的性别规范，无形之中在强化传统性别角色的区分，给女性大学生造成严重的心理压力。因此，在培养学生方面，高校作为主要的培养单位，应率先建立起明确的性别平等文化，在人才培养与教育的过程中秉承性别平等的原则。高校应大力培养女大学生的科研与创新能力，以社会需求为导向，优化专业课程设置。在制定本科生培养计划时，应全方面考察目前就业市场对女大学生的需求量以及对女大学生开放的职位类别。同时，还要预测未来几年劳动力市场对女大学生需求量和需求方向的变化，避免出现培养课程错位的现象。为更好地开展就业指导，高校应将大学生就业指导与大学生教育二者相互衔接与融合，必要时可以将就业指导课程纳人大学生的学位课程，将女大学生的职业生涯教育作为关键内容进行指导。高校也可以针对女大学生求职的特殊心理特征开展心理课程或讲座，让她们对激烈的就业竟争做好心理准备;必要时还可以为女研究生组织专门的仪表姿态、形象气质讲座，提升女大学生就业的竟争力。    

2.建构性别平等的劳动力市场。用人单位作为社会关键主体的组成部分，自然也会受到性别规范的影响。他们把“性别刻板印象”推广到每个女性求职者的身上，即将女性的群体特征推断为每一个女性的个性特征，这是不公平的行为。用人单位应该考虑到女大学生群体的多样性与差异性，充分认识到女大学生本身具有的知识储备和人力资源发展潜力，重新评价她们对组织所能创造的价值。高学历女性人力资源的开发和合理配置是组织健康发展的重要途径，建构一个性别平等的劳动力市场对于稳定社会和谐至关重要。    

3.营造公平的社会就业环境。传统的社会性别规范制约着女大学生的就业选择和劳动力市场的用人需求。政府作为宏观调控的主体，应该加大力度推进就业领域内的性别平等，严厉抵制劳动力市场中的性别歧视行为，要求企业在兼顾组织利益和经济效率的同时，更要关注社会性别公平。大众传媒也应加大对知识女性的宣传，通过教育弘扬先进的性别观念，利用多种渠道引领社会对性别的正确认识，使全社会都了解知识女性对社会发展的具体贡献，为女大学生的就业创造积极的社会舆论环境。    

用人单位拒绝录用女大学生的又一原因是因为女性要比男性提前5年退休，这将严重影响用人单位录用女大学生的积极J陛。政府制定两性不同的退休年龄，是出于保护女性权利的目的。但是随着生产力和科学技术的不断进步，工作已逐渐从体力劳动转化为脑力劳动。尤其对于财经类工作，工作人员多是从事管理、服务等，而非技术型劳作。因此，政府可以延长女性退休年龄，实行男女同年龄退休，这样可以使女性享有与男性同等的就业资本，同时能够提高女性在工作中提干和培训的机会。    

在提升女性就业能力方面，家庭和生育也是不可忽视的关键点。用人单位在招聘女大学生时，难免会考虑她们因为生育、哺乳等因素退出劳动力市场或因为照顾家庭牵扯太多精力不能全心工作，导致人力资本的双重折旧。因此，政府还必须解决女大学生因为照顾家庭和抚养小孩产生的后顾之忧。首先，政府要进一步整合资源优化托儿所建设，以宏观手段增强对我国托儿所的管理与监督，使幼儿的托管工作得到有力保障，让女性可以有更多的时间和精力投人到工作中。其次，政府要从各方面引导和扶持家政服务业的发展，给予家政行业更多的优惠政策，同时也要加强对家政行业的监督和管理，并对家政行业的发展做出引导，规范家政服务业，使家政服务业可以标准化和规模化。这样就可以为女大学生解决好对家庭的担忧问题，使其解放自己的家务劳动力，从而有更多的精力和时间参与工作，以此提高就业竟争力。    

4.不断提高女大学生就业能力。从女大学生自身角度出发，应该更加努力提高自身就业能力，培养自我优势。在校期间，女生应该在积极完成课程作业的同时，更加努力夯实专业知识基础。虽然高校的有些课程设置可能与用人单位的需求和行业状况存在一些脱节，但专业课仍是学生基础、系统并规范地掌握基本专业知识的最有效途径。同时，女大学生应该利用在校时间考取相关行业从业证书等必要证书，为今后就业增加筹码。    

学习生活之余，女生应更加积极参加各项校园实践活动，通过参加各种校园活动可以完成自我评价的过程，从而对自身特点和能力有一个全面的认识，找到自己存在的问题，进而有目的地提高自身的基本能力。当然，校外实习也是有效促进大学生提高解决问题的综合能力的重要途径。它可以帮助女大学生对未来工作的基本流程和状态有初步了解，为日后工作做好准备。    

女大学生应该调整心态，不妄自菲薄亦不妄自尊大。女大学生在校期间应该多与人交流，不能因为自己的性别和男生的谦让而养成“小公主”的脾气。有些女生从小生活在“重男轻女”封建保守思想的家庭中，导致了个性上的自卑。这些女大学生要在大学期间建立起自信，通过和老师、同学交流敞开心扉，提高自我心理素质，逐渐成长为一名自信、坚强、踏实、成熟的女大学生。    

综上所述，就业是关系国计民生的大事。女大学生作为国家培养的、受过高等教育的人才，其就业能力决定着我国社会经济的有序发展与社会主义和谐社会的构建。女大学生要以教育优势挑战并颠覆传统性别歧视的陈规陋习，积极主动地提高专业能力和自身素质。高校要将理论与实践相结合，根据女性特点开展专门的就业指导课。政府要制定相关政策和方案来维护女性就业的合法权益。用人单位也要改变传统性别规范观点，为女大学生就业提供需求。通过四个关键主体的共同努力，一起打破女大学生的“就业怪圈”，促进社会性别平等。