自改革开放实施以来，我国各方面均取得了前所未有的成就，尤其是高等职业教育事业最为显著。现阶段，伴随着高等职业院校的不断完善与改革，再加上人们对其认可程度越来越重视，致使我国高等职业院校的规模以及学生的数量空前增长。从目前的发展趋势来看，我国高等职业教育有着很大的市场前景以及良好的发展机遇。

目前，在中小学校已经开始实施绩效工资分配的改革，按照国家教育主管部门的要求，从2010年开始，我国所有事业单位都要进行分配体制的改革，高职院校与其它普通高校相比，具有一些特殊性，主要是淡化纯理论科研，加强工学结合和操作技能。相应地，高职院校的绩效管理也有自己的特点。高校为了全面掌握各教师的德才表现、工作业绩以及岗位职责的履行实际状况，对高校教师实行绩效评价，在客观、公正以及实事求是的良好评价环境之下，通过实施绩效评价，能够充分调动广大高校教职工的公正积极性与自主性，确保充实自身应有才能，为学校和学生的未来发展做出有效贡献。教师绩效评价是高等院校不可或缺的一部分，该部分主要是实现对高校教师工作检查、指导、评价以及督促的过程，总结来说，开展高职院校教师绩效评价具有两方面的意义，第一，有助于高职院校领导充分把握高职教师的素质、能力、工作状况以及工作效果，进而，有针对性的采取相应措施不断提高教师的各种能力；第二，高职院校开展教师评价能够全面的挖掘出教师的优点和缺点，并帮助教师发现自身在教学过程中存在的一系列缺陷，并继续发扬自身优点，不断改善自身缺点，有助于提高教师队伍的综合素质，为高校师资队伍的进一步强大奠定了坚实的基础保障。