从前面的分析可以看出，新型教育智库是教育领域科学发展的重要支柱，是国家教育事业发展、教育机制改革的关键元素，也是其他领域健康发展的有利支撑。为了进一步推动新型教育智库的发展，应该从服务目标、人才队伍、组织制度、孵化机制四个方面开展工作。

(一)新型教育智库的服务目标建设

新型教育智库建设的首要工作，就是明确自身的服务目标，做好服务定位工作。新型教育智库，是教育智库在新时代下的表现形式，但服务于教育领域的根本目标是不变的。所以，为国家和各级地方政府宏观教育的发展战略提供合理化建议和决策依据，是新型教育智库的首要任务。此外，新型教育智库也应该能够对国际、国内的教育热点、教育难点进行准确把握，能够对教育战略的实施细节提供最佳方案。新型教育智库，应该能够为教育决策的科学化、民主化服务，并最终实现教育资源的合理配置，为各领域的健康发展贡献力量。

为了实现卜述服务目标，新型教育智库应该同时从宏观教育发展和细节教育方案两方面开展工作，既注重战略性工作又注重细节性工作。

(二)新型教育智库的人才队伍建设

人才是新型教育智库构成的基本元素，因此人才队伍建设是新型教育智库建设的核心工作。能够进人新型教育智库的人才，首先应该要德才兼备，尤其是“德”的要求占有重要地位。新型教育智库人才德的体现，一方面要敢于建言，客观公正地给出建议，不能在关键问题卜畏首畏尾、闪烁其辞;另一方面是抱定为智库服务、为教育事业服务、为国家长远发展服务的理想，而非提升个人知名度、增加自身光环，在解决复杂问题时尊重他人意见、积极同他人合作。

从人才队伍的具体构成卜看，新型教育智库应该注重新老结合，既发挥老专家的教育经验，又借鉴年轻学者的新思维、新意识、新理念。同时，教育智库的人才队伍，一定要实现多领域交叉，从各个行业引进专家学者，而绝非教育行业这一个领域。

(三)新型教育智库的组织制度建设

组织制度建设，决定着新型教育智库能否长期健康发展。其中，首要任务就是确保智库人才队伍、领导位置的有能力者胜任。教育智库是一类特殊智库，其中的专家学者都有从事教育工作或具有长期受教育的经历，恩师、学长的关系错综复杂，名气、地位往往决定着话语权。要保证新型教育智库发声的客观公正性，就必须摒弃这种靠名气说话的传统，让真正对教育事业发展、对国家各领域发展有益的声音成为整个智库的声音。

此外，在专家聘用方面，要采取多种手段相结合的方式，既有专职人员也有兼职人员，既有长期聘用人员也有短期聘用人员，全面提升智库人才队伍的流动性，实施优胜劣汰的竞争机制。

(四)新型教育智库的孵化机制建设

新型教育智库，是为教育领域乃至其他各个领域提供合理建议的智慧源泉，是一种典型的科技人才和科学人才基地。要确保新型教育智库建设的不断完善和可持续发展，也需要提供相应的孵化机制。

国家和各级地方政府、教育行业自身，应该为新型教育智库建设提供足够的扶持力度，从资金方面、制度方面提供便利，使得智库人才的研究工作没有后顾之忧。此外，对于智库人才的科研成果要给予合理分类和科学评价，并为那些优秀人才的工作提供长效的激励机制，使智库建设进人一个可持续的良N}循环轨道。