网络音乐资源建立起音乐教学和社会音乐生活的联系纽带      

“一个社会的基本主旨和价值观念常常就反映在这个社会的艺术之中，通过对艺术的研究有助于洞察不同民族、不同社会的文化模式。”而音乐作为文化形式的一种，音乐中必定体现了文化，文化中自然包含了音乐。音乐作品不仅反映当下的社会生活状况，而且也对当下的社会生活产生深刻的影响。随着社会的发展，音乐的形式和种类也日渐增多，而这也正是这个世界音乐多元化的一种体现。同时，在音乐教育论文代写观上也体现出海纳百川的特点。在对《音乐课程标准》的解读中，我国著名的音乐教育论文代写家吴斌先生和金亚文先生提出:基础音乐教育论文代写的教育论文代写观念指导思想及其具体的行为方式上必须具备开放性的特征，即“学校音乐教育论文代写要把社会音乐教育论文代写环境和家庭音乐教育论文代写主动纳入自己的视野，使三者形成合力，把音乐教育论文代写与学生的日常音乐生活有机地联系在一起。……要虚心学习和借鉴世界先进的音乐教育论文代写理论和实践成果，加强音乐教育论文代写的国际交流。”    

音乐教材是相对固化的教学内容的载体，而社会生活中的音乐确是瞬息万化的。音乐作品数量的不断增多，音乐事件的不断发生，音乐人物的不断出现，音乐资讯的不断更新时刻充斥着我的社会音乐生活。而相对固化的音乐教材很难适应这些与音乐相关讯息的不断改变和不断丰富。如何把学校音乐教育论文代写和社会、家庭联系起来，网络音乐资源是一个重要的连接纽带。学生在走入音乐课堂之前，接受音乐作品大多是通过电视、网络、报刊杂志等传媒途径了解的。他们所了解的音乐事件也和这些传播途径有关，如“超女现象”、“梨园春现象”等。把这些音乐作品、音乐事件引入当下的音乐教学课堂，无疑会增强课堂教学的时代感，调动学生的学习兴趣。同时，这些资源的引入，缩短了学生与自身社会生活的距离，使他们能够非常理智地、多角度地看待和理解这些问题。    

网络音乐资源丰富并拓展了音乐教学的手段和视野    

在上一章各大网站的分析中，对于新的教学手段的展示，与传统资源获得的形式相比，网络音乐资源明显占有优势。在传统的学习过程中，想要了解更新的教学手段、教学方法，需要查询文献资料，或者求助于同行的音乐教育论文代写工作者，或者购买关于音乐教学的视频、音频资料，而这些资料都有着不菲的价格。因此，传统的教学经验的获得是费事、费时、费力的。而网络音乐资源却给我们提供了丰富的教学资源、教学工具、教学方法等。如，在洪啸教育论文代写工作网站，我们可以通过论坛和更多的音乐教育论文代写工作者交流，这种交流不仅是音乐教育论文代写观念上的交流，同时还有教学工具和教学资源的交流。我们可以在这个网站上下载制作教学课件的图片、音乐以及完整的音乐教案等，而这些教学手段我们可以把他们应用在自己的教学实践和教学研究中。    

网络音乐资源还包括各类音乐软件，如我们可以借助cakewalk和earmaster4. 0中文听音练耳软件软件进行视唱练耳的学习和训练，以及通过乐谱输入熟悉五线谱音位并帮助掌握乐谱音高、节奏。还可以运用Adobe Audition录音软件制作课堂需要的歌曲。国产的TT作曲家打谱及自动伴奏软件也是我们课件制作中必不可少的应用软件，这些软件是我们音乐教学中先进和实用的教学辅助工具。这些辅助工具的使用，丰富了我们传统的以黑板为主的教学手段，使我们的音乐课堂教学更加形象直观。同时，在音乐论坛里，音乐教育论文代写工作者的交流扩展了音乐教学方面的视野，如在洪啸音乐教育论文代写工作站的“音乐教育论文代写论坛社区”栏目里，你可以通过网上的互动，了解一些一线教师最有创意的教学实践，了解他们的教学手段、教学方式，从而丰富自身的教学模式和手段。而且，对于师范类的教育论文代写来说，这些音乐教学工具和手段可以直接作为课堂教学的素材来使用。以此，网络音乐资源丰富并拓展了音乐教学的手段和视野。.