Bildung, Lage und die schwierigkeiten der Mission - philosophie der Erziehung an.

    Derzeit über Technische Bildung im in - und ausland braucht reformen stimmen sind eine Welle nach der anderen.Manche sagen, Technische Ausbildung an Einem scheideweg.Erklärung für diesen zustand mehr Parteien Dalian University of Technology, ehemaliger vizekanzler li sagte: "Wir sollten sie Wissen sollten, auch verständlich machen: Technik, Bildung, von WO aus? Warum und in??????? Wo soll es Hin? Der Technischen Bildung in China nicht mehr in Wissenschaft, Bildung und Technologie, Bildung und auch zwischen. Dürfen nicht zulassen, dass die Allgemeine Bildung, Berufliche Bildung, Bildung usw. so müde.Die Technische Ausbildung in China in der aus der "engen" Technologie, Technologie und Technische Bildung Eng ", fügten sich der wissenschaftlich orientierten Projekt in wissenschaftlich orientierten Bildung und Wissenschaft in die arme: willst du mit der Praxis orientierten" Technische Berufliche Bildung ", das gibt uns noch diesen bus? NeUe verwirrung."

    Das neUe jahrhundert, vom manager bis zum praktiker in China haben erkannt, dass die dringlichkeit der Reform - Bildung, Forschung und Innovation haben viele versucht, aber die Gesamte Förderung nicht zufriedenstellend.Der autor der ansicht, dass die theoretische Forschung, insbesondere philosophische Theorie fehlt, ist ein wichtiger Grund.In diesem fall über die Entwicklung der Technischen Bildung, Philosophie, die nicht nur Die Bedeutung der theoretischen, sondern auch von großer Bedeutung.

    Aus der Sicht der philosophie Fragen der Technischen Bildung, die derzeit die wichtigste, Die Große probleme nicht, konkrete Maßnahmen phänomen, sondern der Technischen Bildung trafen WIR auf die idee, die tief verwurzelten probleme noch Immer nicht gelöst ist das problem der Technischen Bildung - auch die Grundlegende Frage der philosophie.