(en) psykologi musik

psykologi musik med musik og menneskelig adfærd og psykologiske proces, forholdet mellem, som er genstand for undersøgelse.psykologi musik udvikling dækker mange epitaksialt disciplin, historie, uddannelse, psykologiske og andre discipliner er forbundet.selv om den nye standard har eksisteret, men findes i musik undervisningen i folkeskolen er en lektion, en sang "undervise design.for udformning af læseplaner, selv om lærere har kendskab til psykologi, men i undervisningen design, nogle lærere fra psykologi vinkel, i henhold til den faktiske situation for studerende, udformning af undervisningens indhold.anvendelse af psykologi i lærernes pædagogiske mål er: for det første om følelser af studerende, den anden er ved hjælp af de foranstaltninger af kontrol med hele klassen elastisk omfang, vække elevernes interesse, for at sikre, at kvaliteten af kurser.begge er lærer mest intuitive analyse af studerende psykologiske undervisning, det er ved hjælp af psykologi den overfladisk fænomen.

(ii) piaget børns kognitive udvikling faser teori

vi har musik pensum i grundskolen er opdelt i to faser, dvs. lavere grundskolen (1 - 2. klasse), i midten og høj klasse (3 - 6. klasse).de to faser er henholdsvis og tilsvarende piaget er kognitiv udvikling teori i anden fase (før operation fase: 2 - 7 år), og den tredje fase (konkrete operation fase: 7 - 12 år).de to faser er dannet generelt studerende, logisk tænkning og opnå subjektive initiativ og periode, børn fra to eller flere end to perspektiver.lærerne bør klart alle faser pædagogiske mål, i henhold til kvaliteter af studerende på forskellige niveauer, kognitiv udvikling af forskellige evner.i denne proces bør også lægge vægt på to fase curriculum indhold, der forbinder, skridt for skridt.