(1) Kraftig arbejdsbyrde i systemkonstruktion

Praksis undervisning integreret ledelsessystem er lidt mere besværligt i den indledende konstruktion af informationssystemet, jo mere tid og indsats, hver grundlæggende oplysninger, du har brug for at indtaste en efter en, så når systemet netop har gjort det muligt arbejdsbyrden er meget stor, er mængden af oplysninger, der kræves post kursus Hvis de eksperimentelle kursusoplysninger ændres, skal du genskabe de tilsvarende kursus- og projektoplysninger.

(2) Konflikter i læseplanlægning

I den eksperimentelle course management, fordi systemets standard Kursus kode og selvfølgelig navn ikke kan gentages er det ikke muligt at håndtere forskellige kvaliteter af den samme eller en anden professionel kursus, men kurset kreditter og afprøve forskellige projektledere omstændigheder. På grund af de forskellige kreditter, vil så højere kredit naturligvis være den ultimative test tilfælde ud på mindre end 100%, den endelige effekt af Undervisningsministeriets data rapportering.

(3) Om projektet er underlagt læseplanen og påvirker eksperimentelle arrangementer

I systemet eksisterer projekter og pensum forhold tilhører, kun at være tilknyttet forløbet udvælgelse af projekter og arrangement. At der i hvert kursus Når du har indtastet grundlæggende oplysninger, der stadig brug for at importere alle efterfølgende oplysninger eksperimenter projekt indeholdt i dette kursus, så kan du vælge de emner, vises i den planlagte tid pilotprojekt og ud af tid, hvis der er manglende elementer, eller Hvis det ændrede projekt ikke importeres, fører det direkte til afslutningen af dette kursus.