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- 我国高等教育管理社会化的问题反思与机制构建
- 高等教育管理社会化是我国高校管理体制改革的主要方向之一，其重点是高校资源配置和权力分配的社会化。高等教育管理社会化是知识经济时代的产物，也是我国经济结构变革的结果。当前，我国快速发展的教育需求与高校管理体制改革的速度并不同步，这一矛盾暴露的正是我国高等教育管理的社会化问题。...
- 农林类高职院校学生厌学原因分析及对策—以运城农业职业技术学院为例
- 为国家基础产业培养一线劳动力的高等职业教育在整个国家人力资本的构建中发挥着重要作用。高等职业学校学生的厌学情绪必然会影响一线技术人才的培养数量与质量，进而直接影响物质生产和科学技术的转化水平。农林类高职教育具有特殊性:一方面，农林类职业教育面临着传统观念的歧视、农林行业内部对本行业偏低的认同度、农林类高等职业人才需求相对下降的趋势等危机，影响农林类高职学生就业，势必给农林类高职学生造成一定的心理压力;另一方面，随着国家产业升级、农产品国际贸易放开、国内农产品贸易电子化，国家对高层次的农林职业人才有更大的长期需求，这就导致农林高职学生面对更为复杂且多变的外部环境。在此背景下，农林类高等职业教育的学生厌学现状将直接影响学生个体身心的全面发展和社会生存能力的培养。...
- 浅谈现场教学的内涵与特征
- 现场教学具有五个要素。现场，是事实存在地或事件发生地;教师，是教学活动的组织者和指导者;现场教学讲解员，是事件的经历者或事物的知情者、实践者;学员，是教学活动的培训对象;事实，是客观存在的事物或事件。...
- 浅谈学习型社会构建中远程教育的应然功能
- 远程教育形式的出现是现代化科技发展到一定程度的必然，是互联网时代教育发展的趋势与主流。终生教育参与主体是全社会所有公民。在当前社会教育还无法彻底普及的条件下，充分发挥远程教育的功能作用，是促进全民积极学习、终身学习、主动学习的重要方法与实践路径。...
- 抗战时期栓林教育报刊的文本内容及其历史价值
- 20世纪三四十年代，新桂系在广西大力推行国民基础教育，《基础教育》《教育与文化》《国民教育指导月刊》《广西教育通讯》等教育报刊得以风行一时。抗战烽起，大批的教育专家内迁桂林，为战时桂林教育报刊的出版储备大量优秀的作者。由于这一大批优秀的作者，所以《广西教育通讯》等教育报刊得以大量出版发行。...
- 美国国会图书馆卡片目录再版计划
- 二战后，美国国会图书馆决定同时以书本式目录和卡片目录的形式出版1939年1月后出版图书的累积目录(CumulativeCatalogue，包括《美国国会图书馆著者目录:国会图书馆累计卡片目录》(The Libraryof Congress author catalog; a cumulative listof works represented by Library of Congressprinted cards ) ,《全国联合目录:国会图书馆累计著者卡片目录和美国其他图书馆书名目录》(The national union catalog; acumulative author list representing Library ofCongress printed cards and titles reported妙otherAmerican libraries)等，这些书目与哈佛燕京汉和图书馆从1937年开始出版书本式目录和卡片目录的计划基本相同，可见裘开明的高瞻远瞩。...
- 我国成人教育研究的热点主题
- 根据上述数据处理条件，运行CiteSpace软件得到我国近十年成人教育研究的关键词共现知识图谱，如图1所示。其中，圆形节点表示关键词，共有285个关键词节点;节点之间的连线表示关键词之间的关联，共有376条连线，密度为0.0093....
- 谈学校有效开展性教育的方法
- 性是人一生要面对的重要课题。2016年10月重庆市教育科学研究院对重庆市中小学生进行了性健康教育调查，结果显示重庆市中小学生性健康教育不足，性健康存在隐忧:多数学生不能正确理解性行为，50.4%的中小学生认为婚前性行为基于爱情或只要双方愿意就可以;他们寻求专业指导的意识不强，更多的是从同学或网络中获取性知识;对自我保护知识的了解不全面，防范意识还不高，尤其是男生。...
- 凝炼核心追求，唤醒生命意识
- 学校的核心追求是学生核心素养得以落地、落实的思想前提。有什么样的教育哲学，就有什么样的教育实践。把教育作为工具、把教育作为事实、把教育作为生活，不同的教育价值观，自然会有不同的办学原点和追求。核心素养的提出，实现了教育价值的生命转向:教育不再是“心灵的屠宰场”(卢梭语)，不再是一种技术过程，不再是扼杀人的尊严、个性与价值的机器;教育应该成为成全人的一种力量、成为使人成为人的一种力量。为此，我们应在发展学生核心素养的视角下，对学校既有的传统和实践进行审视，重新凝练学校办学的核心价值观。...
- 探索上海大学音乐素质教育的育人模式——以上海大学艺术团为例
- 音乐作为一种特殊的声音语言，可以对人的身心产生潜移默化的影响。高雅的音乐可以净化人的心灵，获得精神上的享受，陶冶情操完善人格。古今中外有许多哲人都对音乐教育非常重视。我国春秋时期的大教育家，思想家孔子曾提出“兴于诗立于礼成于乐”的教育思想。古希腊伟大的哲学家柏拉图在他的著作《理想国》中也曾提到音乐的育人作用。上海大学非常重视音乐在育人方面的作用，以“音乐素质教育专业化”的育人理念，在多年的教育实践中不断的总结思考，慢慢的探索出了一条对非音乐类专业学生进行音乐素质教育的道路。...
- 育人为本是学校公平质量的核心
- 这些年我国在促进教育均衡发展上有了很大的进步，校际办学条件的差距在缩小，教育起点公平逐步成为现实，但绝大多数地区教育均衡的方式是人为的、强制的，包括硬件设施的统一调配，学校集团的“拉郎配”，学科教师的强行流动甚至电脑派位，解决的仅仅是最低层次的问题—教育机会公平。...
- 新建本科院校教师继续教育的需求分析
- 从社会营销哲学的视角来看，当前新建本科院校教师继续教育需求是多方驱动(教师、学校、政府、NGO等)，总体上呈现出多元化、层次化、个性化的特征。...
- 未来40年义务教育阶段学龄人口、教师和校舍趋势预测
- 为了分析学龄人口未来的变化趋势，笔者选用最新的国际人口软件(PADIS-INT)进行预测。PADIS-INT是在联合国人口司的支持下，基于人口宏观管理与决策信息系统(PADIS ) ,运用近30年中国人口发展实践经验的研发成果，按照调整后的生育政策建立队列要素预测模型，设定低中高三种控制方案，对河北省未来40年的出生人口、义务教育阶段学龄人口数量进行预测。...
- 从国外救生制度的细节看水中救生的教育与普及机制建设
- 正是受人天性的影响，大多数人都有游泳或者“玩水”的潜意识，但很多人并没有严格按照游泳活动的相关要求，规范开展游泳，因此很容易就酿成事故。当出现溺水事故时，一些人会见义勇为进行施救。客观的讲，水中救生其不仅需要救人者掌握熟练的游泳技巧，同时还需要其掌握水中救生的相关要求及体能，如果救人者不能对整个救人环境形成全面准确的认知和理解，不仅无法成功救人，甚至会造成新的事故，因此完善开展水中救生教育极为必要...
- 包头医学院公共体育课程设置改革与实践
- 2002年教育部印发《高等院校体育课程改革纲要》(简称《纲要》)(教体}: [2002] ，要求个全国高等院校依据纲要精神推进课程改革，强调学生应自主选择课程内容。《内蒙古自治区人民政府办公厅关于印发强化学校体育促进学生身心健康个而发展实施方案的通知》(内政办字【2016】 184号)文件中提出，高等学校要结合自身实际，认典研究本地本校师资、课时、场地等条件，科学合理安排课程内容要根据学校和专业实际，为学生合理设置体育课程和学分，开好体育必修课和选修课，逐步过渡成为完整的课程体系。...
- 从教育的个体功能论述大学生逃课现象
- 逃课是指学生在未请假的情况下，没有按照既定时间和地点去上课的一种旷课行为。在这里，笔者特别提出逃课是学生的一种失范行为。随着社会的发展和高校招生规模的不断扩大，“隐性逃课”逐渐成为学者们研究的热点。笔者认为不论是显性逃课还是隐性逃课，均属于逃课行为。综观学术界，学者们主要是从学校、教师、政府及个人角度分析大学生逃课现象，很少有专门从大学生本身的角度去展开研究。本文主要是从教育的个体功能，包括教育的个体经济功能、教育的个体社会功能和教育的个体成就功能出发，分析大学生的逃课行为，希望能为更好地解决大学生逃课问题贡献自己的一份力量。...
- 财经类高校教学科研相结合的本科人才培养模式构建研究
- 财经类职业活动不是机械地模仿或简单重复性劳动，而是要在观察、分析经济社会形势变化趋势的基础上做出正确预判和决策的智能行为。由于经济社会发展走向通常呈现为变动不居的状态，而且其影响因素是错综复杂的，所以几乎不存在固定重复的万能应对策略，很难简单套用以往解决问题的办法，只能根据具体情况创造性地提出解决方案。...
- 医学院校死亡教育的缺失及对策研究
- 死亡教育(death education)最早起源于美，萌芽于20世纪20年代末(1928年)，而后依次经历了探索期(1928-1957年)、发展期(1958-1967年)、兴盛期(1968-1976年)和成熟期(1977-1986年)4个发展阶段。美国在高等教育阶段普遍开设了死亡教育课程，尤其是医学院。相比之下，我国的死亡教育起步较晚，起初是台湾学者对死亡教育的探索，后来逐渐引起大陆学术界的关注。1988年天津医科大学成立的“临终关怀研究中心”，开创了国内临终关怀研究的先河。冈死亡教育在我国的发展举步维艰，与传统文化的“死亡禁忌”有很大的关联。作为医学院校，对学生进行生命教育本是教育活动的一部分，死亡教育正是其不可或缺的主题。而在我国，医学院校死亡教育的开展过于单调和形式化，没有起到应有的作用。因此，本文试图探寻切实可行的死亡教育途径，旨在为医学院校死亡教育的开展提供借鉴和参考。...
- 理论引领：破解“引路人”成长和发展的新困境
- 北京教育学院院长何劲松在大会发言中指出，首都基础教育的人才队伍建设，在当前深综改背景下面临着巨大的挑战。在意识上，教育人才还没有被真正作为第一资源置于教育全局工作的首要位置；结构上，城乡、区域以及学校之间的差距仍难以弥合；数量上，人事制度的严苛导致教师缺口不断扩大；质量上，教师职称比例和实际的教育发展水平不相匹配，教师的职业精神和人文关怀还有待提升等等。虽然其中存在体制、环境、政策等外部因素的限制，但不能否认，教育内容、评价和方式的改革还需加大力度。...
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