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- 【法律论文】“法治”:在法律实践中存活的原则
- 宾汉姆通过对重要历史事件的梳理，实际上已经勾画出了法治的一些原则，这些原则是在斗争中逐步得到加强的，并且随着国际法的发展而形成了更多的共识。那么，这些原则的条条框框在一个国家政治生活与法律生活中，是否真的运行良好，又是否真的毋庸置疑呢?宾汉姆分析了这些原则，在他看来，每一条原则都存活十活生生的法律实践，正是这些法律实践体现和决定了法治是否在场或偏离，每一条原则背后囊括的法律实践都有值得深思的东西，它表明了现实社会法治的复杂性，并挑战着我们对法治理想的渴望，但同时也指引了:法治是一条坎坷的路，越是难走，越是值得去努力。...
- 【法律论文】“法治”:历史的内生和演化的产物
- 宾汉姆梳理了现代法治概念形成过程中的一些重要事件，他并没有按照历史的时间轨道对法治的长成进行梳理，一方面是受篇幅所限，另一方面他可能觉得凸显“历史事件的意义”，以历史片断素描的方式来说明法治是在历史中成长起来的，而不是某个人或某些集团强制为之，便足够。而那些他在后文重墨探讨的诸原则，恰与这些事件密切相关。...
- 【法律论文】新义务教育法实施效果的实证分析——基于生均义务教育经费角度
- 我国义务教育发展不平衡问题，一直以来受到广泛关注，政府也出台了一些相应的政策，以此促进义务教育均衡发展。2001年实施《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》 (简称税费改革)，2006年实施《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(简称新机制)，这两项通知提高了农村义务教育经费保障，加大了农村义务教育投入力度，推动城乡义务教育均衡发展，更多体现的是义务教育局部均衡的思想。...
- 清朝前期海关法制之消极影响
- 西方资本主义国家对外扩张时，实行的都是重商主义的保护性关税政策，而清朝政府却推行禁止和限制性海关政策，而且是全面的、极其苛刻的限制。...
- 《网络安全法》之网络安全人才培养法律制度
- 党的十八届五中全会和“十三五”规划正式把“网络强国”纳人我国“十三五”规划的战略体系，强调了网络强国战略、大数据战略和“互联网+”行动计划。网络强国战略，实质上是网络人才强国战略，培养一大批政治过硬、道德高尚、技术扎实的网络人才是实现我国网络强国战略必备的基础性条件，也是建设我国网络强国的关键所在。习近平主席在网络安全和信息化工作座谈会上指出，“得人者兴，失人者崩。”网络空间的竟争，归根结底是人才竟争。建设网络强国，没有一支优秀的人才队伍，没有人才创造力迸发、活力涌流，是难以成功的。在国家建设网络强国的大环境下，培养网络空间安全人才已被确定为国家中长期的发展战略。2016年4月，习总书记在网络安全和信息化工作座谈会上指出，“培养网信人才，要下大功夫、下大本钱，请优秀的老师，编优秀的教材，招优秀的学生，建一流的网络空间安全学院。”《网络安全法》第二十条将培养网络安全人才确定为一项基本法律制度:国家支持企业和高等学校、职业学校等教育培训机构开展网络安全相关教育与培训，采取多种方式培养网络安全人才，促进网络安全人才交流。...
- 污染环境犯罪争议案件的实证研究
- 本文从“中国裁判文书网”上筛选出符合条件的31个案例，并对案例从程序启动的原囚、启动的理由、是否改判、改判理由等方而进行统训一分析。在此基础上，归纳出统训一结果反映的突出问题，并加以理论解读。...
- 典型国家环境保护税在政府间的分配实践
- 在很多国家，环境税并不是某一个独立的税种，而是一些税种的统称。从开征环境税类的主要国家来看，大多数的发达国家的环境有关的税种包括以下四个方面:能源税类、交通税类、污染税类和资源税类。针对不同的税类，每个国家的税收收人的分配也是不同的。...
- 浅谈推动设区的市立法工作创新发展
- 要打造立法精品，遵循事物发展规律，发现和总结事物的本质特征，从内容结构、法理支撑和实践操作等方面进行深层次的论证和研究，使设计的制度严谨周密，便于操作，切实可行，实现从注重立法数量向注重立法质量的转变。...
- 浅谈韩非法伦理思想的务法不务德
- 韩非法伦理思想的核心在于“法”，与传统儒家崇尚德治、为政以德的理念相比，以韩非为代表的法家学派否定了道德的现实性而主张法治，提出了“不务德而务法”的思想主张，从而将其重法理念向前推进了一大步。...
- 法律规则的治理:法治本我证成
- 民主、人权、平等、自由等都不是法治的本我，它们是后来被加进去的元素。那么，什么是法治的本我?对此，不妨从“法治”一词的语义结构考察起。 ...
- 高校教师学历进修协议的性质及法律适用探究
- 本文从法律要件构成的角度进行法律适用操作，以确定所应适用的具体法律规则，而不应仅仅因为培训协议中提及培训就轻易地认定该协议属于劳动法上的职业培训协议、专项培训协议或者人事法规中规定的人事培训或者人事专项培训。
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- 我国全民阅读法律法规的解读
- 到2016年3月份为止，我国产生了国家、省、市三个层面的全民阅读法律法规。这5个法律条例虽然出自不同的部门，但内容并没有太大的差别，都在国家新闻出版广电总局制定的法律框架内制定。我国的全民阅读法主要包括目的、原则、措施、鼓励与惩罚等规定。...
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